Enseignant en Génie Civil - le Havre 76 H/F - Rectorat de Normandie

Il s'agit d'effectuer un remplacement de professeur de Génie Civil option Équipements Techniques - Énergie (Génie Thermique) dans un établissement de l'enseignement secondaire public de l'académie de Normandie à l'EREA Maurice Genevoix, pour une durée déterminée du 1/09/2026, et jusqu'au 31/08/2027, à temps complet 18H.

Connaissances et compétences professionnelles requises :

-Référentiels de formation et de certification du CAP Interventions en Maintenance Technique des Bâtiments

-Connaissance de l'environnement professionnel ainsi que compétences expertes inhérent à l'Énergétique : maintenance d'un équipement d'une installation électrique, thermique et sanitaire , maintenance corrective d'une installation électrique, domotique, sanitaire et thermique, installation et mise en serviced'un équipement électrique et domotique, installation et mise en service d'un équipement sanitaire et thermique

-Maitrise des concepts et des techniques: maintenance d'un équipement d'une installation électrique, thermique et sanitaire - hors maintenance réglementaire, maintenance corrective d'une installation électrique, domotique, sanitaire et thermique , installation et mise en service d'un équipement électrique et domotique, installation et mise en service d'un équipement sanitaire et thermique

-Disposer également de compétences et de connaissances affirmées, dans les domaines de: l'intervention à proximité des réseaux, l'utilisation d'échafaudages, la réalisation d'améliorations d'espaces existants et d'ouvrages fixes, la réalisation d'interventions de maintenance et d'amélioration d'ouvrages mobiles menuisés du bâtiment, la réparation et la pose de revêtements muraux et de faïence, la réparation et la pose de revêtements de sol ou encore l'application de produits de peinture.

-Maitrise de l'utilisation des machines fixes et électroportatives, mais également des appareils inhérents à l'Energétique.

-Connaissances et compétences, dans les domaines de la Santé et de la Sécurité: SST, PRAP, R.408, R.457, AIPR, Prévention des Risques d'origine Electrique, Poussières de bois et de plâtres, ...

-Maitrise des Logiciels: traitement de texte, tableur, présentation, DAO, ...

-Maitrise des Logiciels professionnels liés à l'Energétique et du B.I.M. (Building Information Modeling)

Diplôme demandé :

Diplôme de niveau V ( BTS des domaines de l'Énergétique) + expérience professionnelle : 2 ans à minima, en at

La mission de l'enseignant du second degré est:

·de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République

·de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique

·d'accompagner les élèves dans la découverte professionnelle

·d'amener les élèves à devenir des citoyens

·de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux

·d'assurer un service qui comprend un temps d'enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d'évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l'établissement (conseil de classe, conseil d'enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.

·d'analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en oeuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.

Connaissances et compétences attendues :

-Le système éducatif, son organisation et ses enjeux

-Les savoirs disciplinaires et leur didactique

-Les processus et les mécanismes d'apprentissage

-Les modalités d'évaluation des élèves

-Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l'enfant et de l'adolescent

-Usage pédagogique des outils numériques

Aptitudes requises au plan pédagogique :

·Connaitre les spécificités de l'enseignement professionnel et des métiers

·Enseigner en équipe et dans le cadre d'une pédagogie de projet

·Transmettre des compétences et des connaissances disciplinaires

·Concevoir, mettre en oeuvre et animer des situations d'apprentissage; d'enseignement, dans un cadre pédagogique lié aux métiers visés, en travaillant à partir de situations professionnelles réelles ou construites ou de projets professionnels, culturels ou artistiques, en veillant, à prendre en compte la diversité des élèves

·Élaborer des séquences pédagogiques en équipe disciplinaire

·Organiser et assurer un fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

·Évaluer les progrès et acquisitions des élèves

·Mettre en place un outil de suivi individuel d'acquisition de compétences

·Valider les compétences dans le cadre de l'évaluation, pa

• Traitement de texte
• Tableur
• Maintenance préventive et curative
• Électricité
• DAO
• Logiciels bureautiques
• Pédagogie
• Plan de prévention
• Application de matériaux de revêtement
• PRAP
• Domotique
• Installation électrique
• Pose de revêtements muraux